Dzisiaj, tj. 6.03., uczniowie klasy 1B uczestniczyli w zajęciach bibliotecznych, podsumowujących pracę z lekturą „Czarna owieczka”. Dzieci, podzielone na grupy, miały okazję sprawdzić swoją znajomość treści książki poprzez różnorodne zadania i zabawy oraz wykonać kreatywne owieczki z kartonu, starych książek i waty, tworząc piękne pamiątki.
Zajęcia były pełne zaangażowania i radości, a dzieci świetnie poradziły sobie ze wszystkimi wyzwaniami!
14 lutego w szkolnej bibliotece odbyły się warsztaty z okazji Walentynek, podczas których uczniowie mieli okazję własnoręcznie stworzyć unikalne zakładki do książek. Wydarzenie było pełne kreatywności, kolorów i walentynkowych motywów. Każdy uczestnik mógł wyrazić swoją wyobraźnię, używając różnych technik. Warsztaty nie tylko rozbudziły artystyczne talenty, ale także zachęciły do czytania i celebrowania święta miłości w literacki sposób. Dziękujemy wszystkim za udział i zapraszamy na kolejne biblioteczne inicjatywy!
W ramach promocji czytelnictwa oraz rozwijania pasji do książek w klasach 3A, 3B i 3C zrealizowaliśmy projekt „Książki z pazurem”, który przeniósł uczniów w fascynujący świat literatury o kotach. Inspiracją do wspólnej przygody były uwielbiane przez dzieci serie książkowe, takie jak:
„Wojownicy” Erin Hunter – epicka opowieść o kocich klanach, lojalności i odwadze,
„Kocia Szajka” Agaty Romaniuk – zabawne i pełne zagadek historie detektywistyczne,
„Superkot” Dava Pilkeya – nowa seria w naszej bibliotece, pełna humoru i przygód,
oraz wiele innych tytułów zakupionych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0.
Uczniowie mieli okazję poznać fragmenty wybranych książek, dyskutować o przygodach kocich bohaterów oraz dzielić się swoimi ulubionymi momentami.
Po lekturze przyszedł czas na kreatywną pracę – każdy uczeń wykonał własną kocią zakładkę inspirowaną bohaterami przeczytanych książek.
Projekt nie tylko zachęcił uczniów do sięgania po książki, ale także pozwolił im rozwijać wyobraźnię i zdolności manualne. Kocie historie na długo pozostaną w ich pamięci, a stworzone zakładki będą towarzyszyć im w kolejnych literackich przygodach!
Książki mają pazur – i my też!
Dnia 11 lutego uczniowie klasy 2C wzięli udział w projekcie czytelniczym inspirowanym książkami „Zagadki detektywistyczne.Sztuka”, "Zagadki detektywistyczne. Ciało człowieka" Victora Escandela oraz mogli przy okazji podsumować pracę nad lekturą „Detektyw Pozytywka” Grzegorza Kasdepke.
W trakcie zajęć dzieci wcieliły się w rolę młodych detektywów, rozwiązując tajemnicze zagadki, szyfry i łamigłówki oraz tropiąc wskazówki ukryte w treści książek.
Celem projektu było rozwijanie umiejętności pracy w grupie, czytania ze zrozumieniem, logicznego myślenia oraz kreatywności.
Czy klasa 2C odkryła wszystkie tajemnice? Tak – z pomocą książek i wspólnej pracy!"
W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa uczniowie klas 4A i 4B wzięli udział w projekcie poświęconym Mikołajowi Kopernikowi – wybitnemu astronomowi, który zmienił sposób postrzegania Wszechświata. Inspiracją do działań były książki To właśnie Polacy Doroty Skwark oraz Dobrochna, wstawaj! Tomasza Małkowskiego, które przybliżyły dzieciom nie tylko dokonania Kopernika, ale także kontekst historyczny i kulturowy jego epoki.
Podczas zajęć uczniowie pracowali w grupach, tworząc lapbooki – interaktywne teczki pełne ciekawostek, ilustracji i informacji na temat życia i odkryć Kopernika.
Praca nad lapbookami była okazją do rozwijania umiejętności wyszukiwania i selekcjonowania informacji, współpracy w grupie oraz kreatywnego prezentowania zdobytej wiedzy.
Dzięki tej inicjatywie młodzi czytelnicy mieli okazję nie tylko pogłębić swoją wiedzę historyczną i astronomiczną, ale także rozwijać pasję do czytania i odkrywania fascynujących postaci z historii Polski
Uczniowie klas 2C i 2D aktywnie uczestniczyli w Międzyszkolnej Akcji Czytelniczej „Book Tour z… Plastrem Czarownicy”, czerpiąc radość z literackiej podróży pełnej magii i przygód.
W ramach wydarzenia w SP7 odbyły się szkolne konkursy na kreatywną zakładkę oraz rymowankę „Zaklęcie Kleofasa”.
Z przyjemnością ogłaszamy, że zwycięzcami konkursów zostali:
Zuzia Szafarczyk, Zuzia Krząstek, Martynka Kruk, Matylda Odorczyk, Wiktor Rydz, Luiza Dym, Michał Rusecki i Alinka Łoskot.
Gratulujemy wszystkim uczestnikom za ich pomysłowość i zaangażowanie! Dzięki Waszym pracom książkowa magia ożyła, a czytelnicza przygoda stała się jeszcze bardziej niezwykła!
W ramach współpracy z Biblioteką Pedagogiczną w Tychach nauczyciele bibliotekarze oraz uczniowie klasy 2C mieli okazję uczestniczyć w imprezie bibliotecznej pt. Tajemnice bibliotecznych labiryntów, która odbyła się 4 lutego. Wydarzenie było pełne zagadek, ciekawostek i literackich wyzwań, które pozwoliły uczestnikom odkrywać sekrety biblioteki w nietypowy i angażujący sposób. Dzięki współpracy i zaangażowaniu zarówno uczniów, jak i nauczycieli, spotkanie stało się nie tylko edukacyjną przygodą, ale także inspirującym doświadczeniem promującym czytelnictwo."
W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 uczniowie klasy 4c wzięli udział w wyjątkowym projekcie czytelniczym inspirowanym książką Gwiaździsta noc Vincenta i inne opowieści autorstwa Michaela Birda.
Po wspólnej lekturze dzieci przeniosły się w świat magii sztuki, czerpiąc inspirację z dzieł Vincenta van Gogha. Uczniowie stworzyli własne interpretacje „gwiaździstych nocy” – malując, rysując i wyrażając swoje uczucia poprzez sztukę. Każda praca była wyjątkowa i pokazała, jak różnorodnie można odczytywać piękno i tajemniczość nocnego nieba.
Projekt nie tylko zachęcił dzieci do czytania, ale także pokazał jak literatura może łączyć się ze sztuką i rozwijać kreatywność. To był inspirujący czas pełen twórczej ekspresji!
Serdecznie zapraszamy do wypożyczania książek zakupionych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. Książki wybrano zgodnie z potrzebami, propozycjami zgłoszonymi przez uczniów, nauczycieli i rodziców oraz rekomendacjami Miejskiej Biblioteki Publicznej w Tychach.
15.01 klasa 3c odwiedziła bibliotekę,aby uczestniczyć w zajęciach czytelniczych i podsumować ich pracę z lekturą pt."Pięciopsiaczki".
