W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego ZABAWA SZTUKĄ uczniowie klasy 2C odwiedzili bibliotekę szkolną, by wziąć udział w twórczych warsztatach poświęconych technice kolażu.
Spotkanie rozpoczęła rozmowa na temat tego, czym jest kolaż – dzieci poznały definicję tej formy artystycznej oraz podzieliły się swoimi ulubionymi kolorami, co wprowadziło je w tematykę zajęć. Następnie uczniowie wysłuchali jednego z opowiadań pochodzącego z książki „Opowieść o kolorach” autorstwa Nadine Debertolis, które pobudziło ich wyobraźnię i zachęciło do dalszej pracy twórczej.
W kolejnej części zajęć dzieci podzieliły się na grupy i przystąpiły do tworzenia własnych kolaży. Powstały cztery prace, z których każda przedstawiała jeden kolor i była inspirowana jedną z pór roku. Uczniowie wykorzystali różnorodne materiały plastyczne, takie jak papier kolorowy, filc, pomponiki czy tkaniny, wykazując się dużą kreatywnością i zaangażowaniem.
Efektem wspólnej pracy było wyjątkowe dzieło – drzewo ukazane w czterech odsłonach: wiosennej, letniej, jesiennej i zimowej. Prace zostały połączone w jedną kompozycję, symbolizującą zmienność i piękno przyrody w rytmie czterech pór roku.
Zajęcia były nie tylko świetną okazją do rozwijania zdolności plastycznych i współpracy w grupie, ale również pozwoliły dzieciom lepiej zrozumieć świat kolorów i wyrazić siebie poprzez sztukę.
W ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "ZABAWA SZTUKĄ" zrealizowaliśmy kolejne zadanie – "BIBLIOTECZKA ARTYSTY"! Tym razem grupa świetlicowa odwiedziła bibliotekę szkolną i wyruszyła w artystyczną podróż za sprawą niezwykłej książki "Van Dog" Gosi Herby i Mikołaja Pasińskiego.
"Van Dog" to urocza opowieść o psie malarzu, który z zapałem wyrusza w plener, aby obserwować świat wokół siebie i tworzyć. Dzięki tej lekturze dzieci miały okazję zobaczyć, jak ważne jest dostrzeganie detali, otwarte spojrzenie na otoczenie i czerpanie inspiracji z natury. To doskonały przykład na to, że sztuka jest wszędzie, wystarczy tylko uważnie się rozejrzeć!
Podczas zajęć rozmawialiśmy o roli obserwacji w procesie twórczym i o tym, jak ważne jest bycie uważnym na to, co nas otacza. Zainspirowani przygodami Van Doga, sami zaczęliśmy patrzeć na świat oczami artysty. Kto wie, może w przyszłości również nasi uczniowie ruszą w plener z pędzlem w łapie?
To było bardzo inspirujące spotkanie, które pokazało nam, że czytanie to fantastyczny impuls do kreatywności i odkrywania świata na nowo!
Z ogromną przyjemnością przedstawiamy podsumowanie projektu czytelniczego dla klas siódmych "Zabawa sztuką - tworzymy graficzne wariacje znanych dzieł sztuki", realizowanego w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa! Przez ostatnie tygodnie nasi uczniowie zanurzali się w świat sztuki, czerpiąc inspirację z książek zakupionych dzięki programowi: "Mona Mysia" Marcina Kozła oraz "Gwiaździsta noc Vincenta i inne opowieści" Michaela Birda.
Celem projektu było nie tylko zachęcenie do czytania, ale również rozwinięcie kreatywności i umiejętności cyfrowych. Uczniowie mieli za zadanie stworzyć własne, graficzne interpretacje znanych dzieł sztuki, wykorzystując do tego różnorodne programy graficzne. W efekcie tego powstały niezwykłe, pełne humoru wariacje, które udowodniły, że sztuka może być prawdziwą zabawą.
Po burzliwych obradach jury wyłoniło najlepsze prace. Zwycięzcy otrzymali nagrody książkowe, również zakupione w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Serdecznie gratulujemy wszystkim wyróżnionym!
- I miejsce:
- Tymon Błaszczyk, kl. 7a
- Tymon Gierat, kl. 7b
- II miejsce:
- Michał Radczuk, kl. 7a
- Kacper Meroń, kl. 7c
- III miejsce:
- Martyna Wojda, kl. 7c
- Piotr Bauch, kl. 7d
- Wyróżnienie:
- Krystian Kumanowski, kl. 7c
Dziękujemy wszystkim siódmoklasistom za zaangażowanie i fantastyczną pracę! Mamy nadzieję, że projekt "Zabawa sztuką" pozostawił w Was wiele niezapomnianych wrażeń i zachęcił do dalszych artystycznych poszukiwań.
Czas na podsumowanie projektu czytelniczego "Skrzydlate słowa i obrazy - tworzymy memy o książkach i czytaniu", realizowanego w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa! Projekt ten powstał w oparciu o książkę "Skrzydlate książki" Anny Sakowicz, zakupioną dzięki wsparciu NPRC.
Uczniowie klas ósmych (8A, 8B, 8C i 8D) z pasją zaangażowali się w tworzenie kreatywnych memów o książkach i czytaniu, wykorzystując program Canva oraz inne programy graficzne. Ich pomysłowość i poczucie humoru przeszły nasze najśmielsze oczekiwania!
Wszystkie prace powstałe podczas projektu były wyjątkowe i wybór najlepszych memów okazał się niezwykle trudnym zadaniem dla jury. Po burzliwych obradach z dumą ogłaszamy laureatów konkursu:
Nagrodzeni uczniowie:
- Oliwier Ziernicki
- Milena Tybulczyk
- Szymon Śmietana
- Hanna Pawera
- Franciszek Mamok
- Maja Nowak
- Oliwia Kikla
- Mateusz Olesiak
- Oskar Włodarski
- Oliwier Pajor
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom za ich zaangażowanie i wspaniałe pomysły, a w szczególności naszym laureatom, na których czekają nagrody książkowe zakupione również dzięki NPRC! Wasze memy udowodniły, że czytanie może być nie tylko fascynujące, ale i zabawne! Dziękujemy za udział w projekcie. To była wspaniała przygoda!
Z ogromną radością dzielimy się z Wami efektami naszego projektu czytelniczego, który odbył się w klasach 1A, 1B i 1C! Projekt "Słowo malowane obrazem - w świecie ilustracji Emilii Dziubak" został zrealizowany dzięki środkom z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025 (NPRC 2.0 2024), a jego sercem były przepiękne książki zakupione w ramach tego programu.
W podróż po świecie wyobraźni zabrały nas tytuły, które łączy magiczna kreska znakomitej ilustratorki Emilii Dziubak:
"Tatusiu, czy dziesięć to dużo?" Sabine Bohlmann
"Mamusiu, jak wielki jest świat?" Sabine Bohlmann
"Dinks" Martin Widmark
"Tyczka w Krainie Szczęścia" Martin Widmark
"Szpinakowa Staruszka" Martin Widmark
Podczas zajęć uczniowie mieli okazję zapoznać się z tymi niezwykłymi książkami. Szczególną uwagę poświęciliśmy historii "Tatusiu, czy dziesięć to dużo?", która stała się inspiracją do ważnej dyskusji na temat tego, czy warto porównywać się z innymi. Dzieci z zaangażowaniem dzieliły się swoimi przemyśleniami i spostrzeżeniami.
Kulminacyjnym punktem projektu było wcielenie się naszych pierwszaków w rolę ilustratorów! Zainspirowani stylem Emilii Dziubak i przeczytanymi historiami, stworzyli przepiękne, kolorowe prace plastyczne, które zachwycają swoją kreatywnością i pomysłowością.
Dziękujemy wszystkim uczniom za ich entuzjazm i zaangażowanie! To był niezwykle inspirujący czas, który pokazał, jak wiele magii kryje się w połączeniu słowa i obrazu.
W ramach ogólnopolskiej kampanii "Mała książka – wielki człowiek" wszyscy uczniowie klas pierwszych naszej szkoły otrzymali wyjątkowy prezent – książkę Justyny Bednarek pt. "Wnuczka antykwariusza" z pięknymi ilustracjami Emilii Dziubak.
Celem akcji jest promocja czytelnictwa wśród najmłodszych oraz zachęcanie dzieci do samodzielnego sięgania po literaturę już od pierwszych dni nauki w szkole. Wręczenie książek było uroczystym momentem – towarzyszyły mu rozmowy o wartości czytania, pierwszych literackich przygodach i ulubionych bohaterach. Uczniowie z entuzjazmem przyjęli swoje egzemplarze i z ciekawością zagłębili się w opowieść o niezwykłej przyjaźni i magii ukrytej w starym antykwariacie.
Akcja była doskonałą okazją do wspólnego celebrowania literatury oraz budowania pozytywnych nawyków czytelniczych.
Klasa 1C odwiedziła bibliotekę szkolną, aby podsumować pracę z lekturą "Czarna owieczka" Jana Grabowskiego. Uczniowie zostali podzieleni na grupy i z dużym zaangażowaniem rozwiązywali zadania związane z treścią książki. Nie zabrakło też ruchowej zabawy, która sprawiła wszystkim wiele radości! Na zakończenie dzieci wykonały w grupach piękne, puchate owieczki. To było twórcze i pełne uśmiechów spotkanie z literaturą!
Klasy 2A i 2D zrealizowały projekt czytelniczy „Skarpetki na tropie”, inspirowany książkami zakupionymi w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa: „Skarpetka na tropie” i „O rety, skarpety!” Justyny Bednarek oraz „Mój młodszy brat” Moniki Krajewskiej.
Podczas projektu uczniowie: zapoznali się z ideą Dnia Kolorowej Skarpetki oraz z ww. (jak i wieloma innymi) książkami, wysłuchali historii o złodzieju złotych guzików, aktywnie uczestniczyli w rozwiązywaniu zagadki – kto jest tajemniczym złodziejem, stworzyli portrety sprawcy, wykazując się kreatywnością i wyobraźnią.
Efektem końcowym projektu była galeria pomysłowych skarpetek w paski, które stały się symbolem tej niezwykłej przygody czytelniczej. Uczniowie nie tylko doskonalili umiejętność czytania i analizowania tekstu, ale także rozwijali myślenie logiczne, kreatywność i zdolności plastyczne.
Projekt „Skarpetki na tropie” okazał się wspaniałą okazją do promowania czytelnictwa, budowania pozytywnej relacji z książką oraz rozwijania wyobraźni najmłodszych czytelników.
Po klasie 2C przyszła kolej na klasę 2B i realizację projektu inspirowanego serią książek "Zagadki detektywistyczne" Victora Escandela oraz podsumowanie lektury "Detektyw Pozytywka" Grzegorza Kasdepke. Zabawa była przednia.
Dzięki akcji "Adam Kay w twojej bibliotece!" organizowanej przez Wydawnictwo Insignis nasza biblioteka pozyskała dwa najlepsze tytuły Kaya 2024 roku: "Megawystrzałowe wynalazki" oraz pierwszy tom nowej serii "Dexter Procter. 10-letni doktor!" . Wydawnictwu pięknie dziękujemy za książki i zakładki, a czytelników zapraszamy do wypożyczania :)
Więcej artykułów…
- Konkurs „SKARPETKOWA MASKOTKA” etap szkolny (NPRC 2.0)
- Projekt czytelniczy dla grupy świetlicowej "Bajkoterpia: Supermoce, czyli jak Baba Jaga nauczyła mnie uśmiechu " (NPRC 2.0)
- Projekt czytelniczy dla klas 5: "Panowanie Bolesława Chrobrego, tysiąclecie koronacji - lapbook (NPRC 2.0)
- Podsumowanie lektury Czarna owieczka 1B